“蓝氏奶昔大餐” 2011年5月13日星期五

　　今天是孩子们第三期“星级少年”评比的日子。一个星期前就有孩子开始关注这一天了，因为每一次都会有惊喜送出哦。昨天放学的时候，布置了清点第三期笑脸章个数的任务，不过更多孩子早就数好了。细心的孩子平时得到一个就直接把个数写在笑脸章上面了。

　　早上到校之后，就把登记的本子交给了班长，并提醒其他孩子到班长那里登记。孩子们很积极，早读之前就差不多登记结束了。粗粗看了一下，达标的孩子有三十几个呢。人数上比前两期多了，这个就是效果吧。

　　每一次都在为着给孩子们准备点什么东西作为礼物苦恼。铅笔，橡皮，笔记本，课外书，棒棒糖，饼干等等，都用过了。昨天，看到同事在办公室里给班里的孩子泡奶茶，法式小面包配奶茶，孩子们乐颠了。在和同事交流的时候，发现孩子们对于老师奖励的学习用品远没有一些小零食感兴趣。既然是对他们的小奖励，还是尽量满足他们的心理吧。下班回家的时候，也到超市里购买了一些孩子们爱吃的小零食。儿子看到一大包零食，兴奋地来帮忙了。呵呵，在听到不要动，明天妈妈有用的，是给班里的小朋友的。儿子羡慕极了，一个劲地说，妈妈，你班里的小朋友真幸福嘞，我是你儿子都没得吃嘞。呵呵，不能亏待了自家小家伙，看着帮忙拿东西的份上，也奖励一份吧。

　　早上第二节语文课，我带着达标的孩子们来到办公室，把包里的小零食一一分了。孩子们一看到小零食，两眼都会放光哦。呵呵，看来，这份惊喜超过了之前两次送的东西分量呢。分好了小零食，同样给孩子们泡了奶茶，为了搞点噱头，我故意和孩子们推崇了奶茶的美味，欢迎大家品尝“蓝氏奶昔”。一人小半杯蓝氏奶昔，一包小零食，孩子们吃得有滋有味。还有几个孩子刚开始还舍不得吃呢。

　　“老师，我想留一半带回家吃，可不可以？”

　　“吃完吧，也没有多少，省得带来带去的。”

　　“我吃不掉了。我想带回家再吃。”呵呵，随他吧，既然是给他的奖励，就由他来决定吧。

　　收拾好办公室，就带孩子们回教室上课了。教室里还一小部分孩子在等着呢。我也得好好做做工作，给他们鼓鼓劲，让他们第四期也加入当中来。

　　为了班级管理更顺一些，肯定要进行一些小评比，可是有评比就有落后的。很多时候，想用先进激励后进，好像总是事与愿违。一系列的评比，对于优秀的孩子，那是越激励越有信心，越激励越有动力，可是，对于那些本身就需加油的孩子来说，更多的是让人无语。奖励给他的一张卡片，等到下课让他来盖笑脸章，他告诉你卡片丢了。今天本子上盖了几个笑脸章，第二天又拿一本新的本子来盖章了，问他昨天盖过章的本子呢，他会告诉你本子找不到了，自然原来得到的笑脸章又没有了。丢三落四的习惯，让你想找个点表扬一番都有点难度。该怎么激起所有孩子的积极性呢？这是个比较有挑战性的问题。

　　呵呵，今天的蓝氏奶昔大餐，是不是有点收买孩子们的味道？